Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Обучение в школе ведется по кабинетной системе. Всего кабинетов – 8. 
из них:
кабинетов начальных классов - 2
  компьютерных классов - 1
  кабинетов биологии, географии - 1
 кабинетов русского языка и литературы - 1
  кабинетов истории - 1
  кабинетов математики - 1
  кабинетов искусства - 0
  кабинетов технологии - 1
  общеучебных кабинетов - 0
Количество кабинетов психолога - 0
Количество мастерских - 1
Количество актовых залов - 0
Количество школьных музеев - 0
Количество библиотек - 1
Количество читальных залов - 0
Медицинское обслуживание:
Количество кабинетов медицинской сестры - 0
Кабинет врача и процедурный - 0
спортивный зал - 1
малый спортивный зал - 0
бассейн - 0
стадион с искусственным покрытием - 0
беговая дорожка - 0
теннисный корт - 0
Кабинеты обеспечены комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью офисным оснащением и необходимым инвентарём, оборудованы современными ТСО,  учебные кабинеты оборудованы современными компьютерами, есть выход в Интернет.

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

Сведения о наличии объектов спорта

Сведения об объектах спорта 

Спортивный зал - 1

Малый спортивный зал - 0

Бассейн - 0

Стадион с искусственным покрытием - 0

Беговая дорожка - 0

Теннисный корт - 0

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

1. Наличие в образовательном учреждении подключения к сети Интернет - да
2. Скорость подключения - 100 Мбит/сек 
3. Количество компьютеров, с которых имеется доступ к сети Интернет — 4
4. Количество локальных сетей в образовательном учреждении — 1
5. Общее количество единиц вычислительной техники (компьютеров) — 14
6. Всего компьютерных классов -1
7. Оборудованных мультимедиа-проекторами - 4
8. Наличие электронной библиотеки - нет

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Школьная столовая на 30 мест состоит из специально оборудованных помещений для приготовления и приема пищи, оснащена необходимым технологическим и холодильным оборудованием.

Материально – технические условия в школе позволяют эффективно организовать учебно – воспитательный процесс, внедрять современные педагогические технологии, в том числе информационно – коммуникационные.

1. http://минобрнауки.рф Министерство образования и науки Российской Федерации 
2. http://www.uznai-prezidenta.ru/  Детский сайт Президента Российской Федерации 
3. http://penzaobr.ru/  Институт регионального развития Пензенской области
4. http://www.fipi.ru/  Федеральный институт педагогических измерений
5. http://www.eidos.ru/olymp/  - Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады 
6. http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика 
7. http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал 
8. http://www.vidod.edu.ru - Федеральный портал «Дополнительное образование детей» 
9. http://vschool.km.ru - Виртуальная школа Кирилла и Мефодия 
10. www.nachalka.info - Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия
11. www.nachalka.com. - Начальная школа детям, родителям, учителям
12. www.school-collection.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
13. http://www.edu.ru -  Федеральный портал «Российское образование»
14. http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей 

Учебно -материальная  база,  благоустройство,  оснащенность

Школа  оснащена  новой  мебелью.  В  рамках  ПНПО  поступали  кабинеты  химии,  истории,  русского  языка.

Обеспеченность образовательного процесса ТСО.

• компьютеры – 10 шт.;

• магнитофоны и музыкальные центры –1/1 шт.;

• сканеры – 3 шт.;

• принтеры – 7 шт.;

• ноутбуки – 2 шт.;

• модемы – 1 шт.;

• спутниковая антенна – 1 шт.;

• мультимедийные проекторы – 3 шт.;

• цифровые фотоаппараты – 1 шт.

Музыкальные инструменты:

• фортепиано – 1 шт.;

По  проекту   «Модернизация  образования»  в  школу  поступили  11  новых  компьютеров, оборудованных  веб –камерами,  также:

• интерактивная доска (2 шт.)

• мультимедийный проектор ( 2 шт.),

• система для голосования,

• ноутбук для учителя

• ноутбуки для учащихся ( 15 штук)

• акустическая система, цифровая  видеокамера

• цифровые  фотоаппараты

• Интерактивная творческая среда  для начальной школы «ПервоЛого3м» в полном  объеме  обеспечивает  потребность  использования  инфомационно- коммуникативных  технологий в начальной  школе  в области освоения  и  развития  коммуникативных  навыков  и  творческих  способностей  учащихся.

• Комплекты  лабораторного оборудования «Плавание  и погружение.  Закон  Архимеда», «Атмосферное давление  и  вакуум»,  «Фильтрация  воды»,  цифровые  микроскопы    помогают  заложить  у  младшего  школьника  представление  о  свойствах  предметов,  подготовив  его  к  восприятию  естественных  дисциплин в  курсе  основной школы

Территория  школы  огорожена,  озеленена,  разбиты  цветники  и  клумбы,  работы  по  благоустройству  ведутся  в  течение  всего  весенне-осеннего  периода

Организация охраны,  питания и  медицинского  обслуживания.

Силами  сотрудников  школы  организовано  круглосуточное  дежурство  на  вахте.

В школе  имеется  столовая на  36  посадочных  мест.  Все учащиеся школы охвачены  двухразовым горячим питанием. Главная  цель  работы  по  организации  здорового  питания - сформировать  у  детей  представление  о  необходимости  заботы  о  своем  здоровье,  и  в первую  очередь  о  важности  правильного  питания,  как  составной  части  сохранения  и укрепления  здоровья.

  Учащиеся 2 класса  изучали модульный  курс «Разговор о правильном  питании».  При  этом  обучение  строится  как  игра,  позволяющая ребятам узнать  полезную  информацию о  правильном  питании,  проявить  свою  активность. Данная  программа предполагает активное  вовлечение в работу родителей.  Для  учащихся  основной  школы проходят  тематические  беседы о  правильном  питании, дети  учатся  хорошим  манерам:  культуре  поведения  за столом,  правилам  сервировки  стола. Очень  важно,  чтобы ребята с детства  понимали,  как  важно быть  культурным  человеком, вести  здоровый  образ  жизни и правильно питаться. 

   Для  родителей учащихся составляем памятки «Как  правильно  составлять  рацион  питания  для  школьников», проводим акции по  здоровому  питанию, по  дегустации  школьного  меню.

Медицинское  обслуживание  учащихся  осуществляется  на  базе  ФАП (имеется  договор  об  обслуживании с ЦРБ).

Условия  для  занятий  физкультурой  и спортом

В общеобразовательном учреждении имеются:

• спортивный зал – 1/147,4м²;

• пришкольная спортивная площадка –1/ 4000 м²;

• стритбольная  площадка  160 м²;

В  достаточном  количестве  имеются   разные  виды  мячей,  гимнастическое  оборудование,  тренажеры,  оборудования  для  занятия теннисом,  лыжи.

Условия  для   досуговой  деятельности  и  дополнительного  образования

В  школе  созданы  хорошие  условия  для  досуговой  деятельности  и  дополнительного  образования,  имеется  кабинет  воспитательной  работы.

Работа библиотеки  с  11:00 -16:00

Социальная роль школьной библиотеки определяются следующими направлениями  деятельности:

•  концентрацией документальных источников образования на традиционных и электронных носителях, в том числе – на сетевых, предоставление доступа к внутрибиблиотечным и удаленным ресурсам образования;

•  приобщением школьников к чтению как основному виду познавательной деятельности, средству духовно-нравственного воспитания и форме проведения досуга, содействием в получении навыков самообразования школьников;

•  формированием информационной культуры личности, участием в адаптации школьников к условиям жизни в современном высокотехнологичном информационном обществе.

  
   Из истории школы

  

   В 1984 году  закладывается  фундамент под строительство новой школы на 187 ученических мест  под руководством директора  Малюковой  Татьяны Владимировны. Составлена  проектно-сметная  документация, ведут  строительство школы  рабочие   колхоза им. Гагарина,   председателем  которого  является   Земсков Алексей  Семёнович.  Здание школы  сдаётся досрочно, к 1 сентября 1986 года, а  директором  назначается  Файзулина Хадича  Хусяиновна. В течение 1-ой четверти кабинеты школы оснащаются учебно- наглядным оборудованием.  Так как школа сдана досрочно, оборудование по плану должно  поступить только в будущем году. Но районный отдел  образования, областной отдел образования,  колхоз им. Гагарина  находят возможность оборудовать школу  к началу 2-ой четверти школа.  Но  оснащение учебно- наглядными пособиями продолжается в течение года. Завезены технические средства обучения: телевизор, магнитофон, эпидиаскоп. Не оборудованными оставались библиотека, медицинский кабинет, столовая. Рабочий Иван Николаевич Храмов и учитель технологии Крайнов Николай Никанорович  занимались  переоборудованием  кухни, раздевалки, спортзала. Во время каникул учителя школы (Малюкова Т.В., Крайнова Н.М., Крайнов Н.Н., Ульянова Л.М., Дианова Л.А., Добронравов В.В., Конюхова Л.В., Турутина О.Н., Янкина Е.Н., Бойкова В.Н.), школьные работники (Молчанова Н.К., Молчанова Е.И., Сидорина А.Г., Кульгаева А.П., Артемова А.А., Пугачева А.Я.) перевозили оборудование и учебно – наглядные пособия из старой школы на машине, на лошади, пешком. Им   помогали учащиеся. Вторую четверть ученики начали в новой школе.  Это  было  очень  радостным событием.  Большой    спортивный  зал,  столовая  с горячим питанием. Учителя  школы с энтузиазмом    организовывали учебные занятия и работы по благоустройству территории. Весной были разбиты большая   клумба и огород. Территория школы  в течение  нескольких  лет года обсаживалась зелеными насаждениями, но  они  не приживались, так  как  при строительстве плодородный слой почвы был снят. Некоторые площади засеяли многолетней травой, чтобы восстановить плодородность почвы. После этого  посадили деревья, и они прижились.

      Жизнь в  школе  проходила  интересно. Был  введен час здоровья, утренняя зарядка  летом проводилась  на свежем воздухе, зимой -в школе по группам:  мальчики занимались в спортзале, а для  девочек  были  организованы занятия по аэробике. С учащимися младших классов проводили утреннюю зарядку подготовленные учащиеся старших классов.  Учителя проводили интересные мероприятия.  Активно вовлекались в работу с детьми родители. Большинство мероприятий проводилось с их участием: « Папа, мама и я – спортивная семья», ярмарки солидарности с реализацией поделок, сделанных детьми совместно с родителями. Проводились различные  внеклассные мероприятия, выставки, конкурсы, предметные недели. К родительским собраниям учащиеся готовили  номера  художественной  самодеятельности. В традицию вошло проведение экскурсий  школьников на 1сентября и 25  мая в города Никольск,   Кузнецк, музей  А.Н. Радищева.      С 1992 года в связи  с реформированием  школа получила   название «Большеумысская основная общеобразовательная школа». 28 апреля  1993 года была  получена  лицензия на право ведения образовательной деятельности (№138). Несмотря на частую сменяемость преподавательского состава  по некоторым предметам, крепкой остается база начальной школы – учителя Крайнова Н.М., Ульянова Л.М.; по русскому языку и литературе- учителя Малюкова Т.В., Файзулина Х.Х., по математике и физике – Конюхова Л.В. Хочется  отметить  работу  добросовестных и талантливых  молодых  учителей. Лапшина Т.И.  пять лет  ввела обучение иностранному языку со 2 класса, Дианова Л.А. пять лет вела русский язык и литературу, любила свой предмет и детей, Бобков В.А.   три года  вел  математику, Добронравов В.В   вел биологию и химию. На смену им приходят  молодые энергичные учителя, бывшие выпускники школы: Чечкина Е.Н, Алдаева О.И., Мельникова Т.Н. и Жданова Л.К.

  С 1995 года школа занимается по новому базисному учебному плану, который состоит из 2-ух частей: 1) инвариантная  часть – это Федеральный компонент  2) вариативная часть включает в себя:    а) региональный компонент – определены предметы по изучению родного края: экология Пензенской области, география Пензенской области, история Пензенской области, литературное краеведение, час здоровья; б) школьный компонент- введено    развитие речи  во   2-7 классах., выразительное чтение 5,8 классах, декоративное оформление 7,8кл., углубление курса математики 5-9 классах; в) факультативные и индивидуальные занятия.

  В 1989/1990 учебном году школа перешла к обучению детей с шестилетнего возраста. Первые ученики в 1998 году  закончили 9 класс.      

  В 1997/1998 учебном  году  в школу пришли  работать  учителя,  бывшие  выпускники  школы: Файззулина Г.Г.- учитель ИЗО, Крайнова Н.Н.- учитель технологии, Малюкова Г.А. - учитель музыки.

    В  1999/2000 учебном  году школа работает по новому региональному учебному плану. Введены предметы: литературное краеведение, история Пензенского края, развитие речи, декоративное оформление, МХК, обучение иностранному языку со 2 класса. Школа постепенно переходит на платные учебники. Из районного отдела образования учебники дают только детям из малообеспеченных семей. Требования к знаниям учащихся растут. Поэтому учителя школы находятся в поиске новых эффективных форм работы на уроках и внеурочной деятельности. Учащиеся активно участвуют и побеждают в районных олимпиадах,   в научно-практической  конференции «Старт в науку». В школе создаются научно – исследовательские общества, интересно  проходят внеклассные мероприятия по предметам, предметные недели.

    В 2004  году  школа становится социокультурным  центром  села. В школу  завезена новая  мебель,  отремонтированы  классы. Во второй половине дня учащиеся школы под  руководством педагога- организатора и старшей вожатой занимаются проектной  деятельностью,  посещают  детские объединения  по интересам. В вечернее время  в школе открыты  секции по волейболу и аэробике для  жителей  села. Полным   ходом идет  информатизация образования:  поступление  компьютеров,  подключение к сети Интернет,  обучение  учащихся  школы и населения компьютерной  грамотности. 

          

  Отзывы о школе

   Сельская школа занимает особое положение в структуре села - это гораздо больше, чем просто школа. Это явление культурное, социальное и экономическое, потому что она во многом определяет жизнь села, или во всяком случае, сильно влияет на нее . Школа и социум на селе неразделимы. Наша школа — современное двухэтажное здание типичного проекта. Перед школой находятся  клумбы, где учащиеся выращивают различные цветы во время уроков труда. В школе есть различные специализированные классы для занятия физикой, химией, географией и биологией. На первом этаже нашей школы расположены начальные  классы , спортзал зал.В спортзале проходят уроки физкультуры, и мы также проводим там перемены, играя в волейбол и баскетбол. Столовая на втором этаже, гардероб расположен на первом этаже. В целом наша школа очень чистая и светлая. 

  Отзывы учащихся о школе 

  В моем детстве было две надежные крепости. Первая крепость — родительский дом, дающий мне любовь, уют и заботу. Вторая крепость — любимая школа. Она приняла меня в свои шумные коридоры, как заботливая мать. ... - Это не просто школа, это большая дружная и заботливая семья, где дают не только «сильные» знания в различных областях науки, но и особое внимание уделяют развитию личности и подготовке к дальнейшей жизни.

  (Выпускница школы 2022г Воронцова Дана)
  
  Учителя доброжелательны, поэтому мы не боимя к ним обращаться, просить помощи и совета. Много сил и времени уделяют учителя своим классам. Особо хочется отметить мероприятия проводимые в школе, которые так любят дети. Все мероприятия чётко продуманны и имеют огромное воспитательное значение. Классные часы – это особая встреча с классом. 

  (Ученица 9 класса Молчанова Елизавета) 

• В своей школе я учусь 8 лет, и считаю, что ни одна школа в районе не сможет передать такую доброту, тепло, и заботу, которые излучают и дарят стены моей школы, годами хранящей звонки перемен, громкие возгласы и смех учеников. Я люблю свою школу, и рада, что учусь в ней. 

  (Ученица 8 класса Колоскова Елизавета) 

•   Хочется сказать особые слова благодарности учителям. Они  являются  и учителями и наставниками и когда надо хорошими товарищами наших детей. Они  любят своё дело, которому отдают себя сполна. И эту любовь они всегда стараются передать нам. Щедро делятся с нами теми знаниями,  которыми владеют сами.   На  классных часах и мероприятиях, проводимых в школе, всегда интересно и разнообразно. Учителя  создают интересную и насыщенную жизнь ребят в классе, умеют найти подход к каждому ребёнку.

  (Ученик 8 класса Зинин Анатолий)